แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อให้ผู้ปกครองนักเรียนออทิสติกมีความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับหลักการฟื้นฟูสมรรถภาพที่เหมาะสมกับเด็กออทิสติก ตัวชี้วัด : |
||||||
| 2 | เพื่อเสริมสร้างความมั่นใจและแรงจูงใจให้ผู้ปกครองสามารถนำความรู้และทักษะที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในการฟื้นฟูสมรรถภาพเด็กออทิสติกอย่างต่อเนื่องที่บ้าน ตัวชี้วัด : |
||||||
| 3 | เพื่อส่งเสริมให้ผู้ปกครองสามารถระบุแนวทางการฟื้นฟูสมรรถภาพเด็กออทิสติกใน 5 ด้าน ได้แก่ ด้านการเคลื่อนไหว ด้านการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กและสติปัญญา ด้านเข้าใจภาษา ด้านการใช้ภาษา และด้านการช่วยเหลือตนเองและสังคม ตัวชี้วัด : |
||||||
| 4 | เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนออทิสติกได้รับการฟื้นฟูสมรรถภาพอย่างต่อเนื่องที่บ้าน ส่งผลให้มีพัฒนาการที่ดีขึ้นหรือสามารถคงสภาพความสามารถเดิมไว้ได้ ในด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ หรือสังคม ตัวชี้วัด : |